Modellering: vraag studenten om een probleem te bespreken en een model te construeren om futuristische duurzame oplossingen voor het probleem te laten zien. (bijvoorbeeld autonome vliegende microrobots: RoboBees)
Onderzoeksactiviteit (Verkenning van het verleden voor een duurzame toekomst / Lessen uit het verleden voor een duurzame toekomst). Korte beschrijving: Identificeer een SD-probleem dat interessant is voor studenten en vraag hen om door middel van literatuur, de media en / of andere kwalitatieve onderzoeksmethoden de praktijken te onderzoeken die in de oudheid, in het recente verleden en tegenwoordig werden gevolgd. Vraag de studenten ten slotte om te projecteren in de toekomstige praktijk en zich voor te stellen hoe deze praktijk kan veranderen. Bespreek de duurzaamheidsdimensies van elk mogelijk toekomstscenario.
Vergroening van steden (probleemoplossing): hoe kan een overbevolkte stad waar slechts 4m2 groen is per burger, de groene ruimte vergroten tot 15m2 per burger, wat de aanbevolen groene ruimte is voor een betere levenskwaliteit? Werk toekomstscenario’s uit die verschillende oplossingen presenteren en hoe deze vanuit verschillende perspectieven kunnen worden beschouwd. Verschillende technieken en methoden die kunnen worden gebruikt voor het oplossen van problemen zijn onder meer onderzoek, simulaties, enquête, modellering enz.