2 Instant dilemma’s

Voorgestelde duur: 15 minuten
Gebruikte techniek: individuele activiteit ‘quiz’
Benodigde materialen: sheets van verschillende eenvoudige dilemma’s
Doel van activiteit: studenten aanmoedigen om na te denken over waarden en principes die beslissingen ondersteunen
Ondersteunende componenten: UC12.1b; UC12.2a
Verbinding met andere competenties: Verantwoordelijkheid

Individueel reflecteren studenten snel op elk dilemma dat wordt gepresenteerd en schrijven hun reactie op.

Kleine groepen bespreken vervolgens hun keuzes en de redenen waarom beslissingen zijn genomen.

De hele groep bespreekt vervolgens de verschillende principes die ten grondslag lagen aan beslissingen en of er inconsistenties waren.