1 Bestuursdebat

• Voorgestelde duur: 25 minuten
• Gebruikte techniek: rollenspel
• Benodigde materialen: instructies om te groeperen
• Doel van de activiteit: studenten aanmoedigen om vanuit verschillende invalshoeken te converseren
• Ondersteunende componenten: UC 3.1, UC 3.2
• Verbinding met andere competenties: Daadkracht

Korte omschrijving

Wijs in uw beoordelingsgroepen zoveel mogelijk van deze rollen toe (vanaf boven):

• Facilitator
• Socioloog
• Milieuwetenschapper
• Econoom
• Lokale religieuze leider
• Computer wetenschapper
• Wetenschapper / wiskundige

Je vormt het bestuursorgaan van een lokale onderwijsinstelling.

Het overheidsbeleid is om de instelling uit de controle van de lokale autoriteiten te halen en er een ‘vrije’ school van te maken, wat betekent dat het bestuur zelf kan beslissen over de toekomstige richting.

Taak A

• Groep: bespreek vanuit uw perspectief wat de focus / visie moet zijn. Probeer de anderen voor uw idee te winnen
• Facilitator: luister en maak aantekeningen. Bepaal wie het meest overtuigende argument heeft / wie ‘wint’

Taak B

• Facilitator: voer een andere discussie.
• Probeer deze keer een focus / visie te vinden die alle leden van de groep tevreden kan stellen.
• Een win-win?

Plenair reflecteren op de verschillende ervaringen